博學篤行
學風即學校的學習風氣。從廣義上講就是學校師生醫(yī)護員工在治學精神、治學態(tài)度和治學方法等方面的風格，也是學校師生醫(yī)護員工知、情、意、行在學習問題上的綜合表現(xiàn)。
博學篤行：出自《中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”博學，倡導廣大師生醫(yī)護員工為學首先要廣泛地獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心，還要兼容并包，使為學具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”。篤行，要求廣大師生醫(yī)護員工學有所得后，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到知行合一。博學篤行是指以淵博和誠篤為指標的學行態(tài)度。
“博學篤行”的學風符合習總書記指出的：“好學才能上進，好學才有本領(lǐng)。”“要勤于學、敏于思，堅持博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，以學益智，以學修身，以學增才。要努力學習各方面知識，努力在實踐中增加才干，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬眼界和視野，著力避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。”“學到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應該落實到行動上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所謂‘知者行之始，行者知之成’。”
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